Nível 3 AB fazendo arte!
“Quando a criança chega à escola, por menor que seja, já traz consigo um universo de experiências. E isso vai fazendo com que sua linguagem tenha singularidade, ou seja, as palavras que ela já experimentou vão constituindo seu discurso. As cores que conhece, os movimentos que já fez, os cheiros que já sentiu, os sons que ouviu. Nosso compromisso como educadores, é justamente criar possibilidades para que as experiências estéticas sejam ricas e não se transformem em uma equação pronta que empobreça universo da criança.” ( BARBIERI, Stela. Interações: Onde está a arte na infância? São Paulo: Blucher, 2012. –(Coleção InterAções). p. 39).
