AS DESCOBERTAS E APRENDIZAGENS

Oportunizar possibilidades de descobertas resulta em: criar hipótese da escrita através do lúdico e interação da turma.

Será que conseguiremos escrever o nome com alfabeto?Qual é a letra que falta?Tem letra repetida... esta letra tem no meu nome...

Eu posso dormir com uma letra?

E assim, elaboram hipóteses, constroem saberes, percorrendo um caminho de avanços até que se chegue à escrita. Este caminho é descrito por Ferreiro:

A questão crucial da alfabetização inicial é de natureza conceitual. Isto é, a mão que escreve e o olho que lê estão sob o comando de um cérebro que pensa sobre a escrita que existe em seu meio social e com a qual toma contato através da sua própria participação em atos que envolvem o ler ou o escrever, em práticas sociais mediadas pela escrita. (FERREIRO, 1999. P. 8)