PROPOSTA REMOTA PARA PRÉ 2 A- 11.09.2020

 

“CONTEÚDO ESTRITAMENTE PARA ATENDIMENTO ÀS AULAS REMOTAS CONFORME PLANO DE AÇÃO VIGENTE PARA RECUPERAÇÃO DE CARGA HORÁRIA”

 

“O papel da Educação Infantil hoje é de cunho pedagógico. As crianças até 6 anos não frequentam a escola apenas para brincar ou se socializar. Elas estão nesta faixa etária construindo conceitos. No início são pré-conceitos, indícios. Gradativamente vão sendo construídos conceitos lógico-matemáticos.

A construção do conceito de número, por exemplo, começa muito antes da entrada na escola. Desde que em sua casa, nas relações cotidianas, a criança tem oportunidade de lidar com situações que envolvam ordenação, seriação, classificação, já estará se iniciando a construção deste conceito.”

A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS POR ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Pedagogia ao Pé da Letra, 2013. Disponível em: <https://pedagogiaaopedaletra.com/a-construcao-de-conceitos-matematicos-por-alunos-da-educacao-infantil/>. Acesso em: 31 de agosto de 2020.

OLÁ FAMÍLIAS!

VOCÊS CONHECEM O BELELÉU?

NESTA SEMANA VAMOS TRABALHAR JUNTO COM ESTE MONSTRINHO TRAVESSO SOBRE OS NÚMEROS E SUAS QUANTIDADES, DE UMA FORMA BEM LÚDICA E CHEIA DE ENCANTOS!

1-                                      VAMOS CONHECER A HISTÓRIA DO BELELÉU E OS NÚMEROS! - LEIA A HISTÓRIA COM ENCANTAMENTO, POIS ESTE MONSTRINHO MEXE COM A IMAGINAÇÃO DAS CRIANÇAS. (A HISTÓRIA SERÁ DISPONIBILIZADA NO GRUPO DE WHATSAPP DA TURMA)

(NESTA PROPOSTA ESTAREMOS TRABALHANDO A PERCEPÇÃO DAS QUANTIDADES, ASSIM COMO A IMAGINAÇÃO E RIMA)

 

2-                   GINCANINHA DOS NÚMEROS E QUANTIDADES! – VOCÊS RECEBERAM UMA FOLHA COM IMAGENS E NÚMEROS, RECORTEM OS QUADRADINHOS E FAÇAM DOIS GRUPOS UM COM AS IMAGENS E OUTRO COM OS NÚMEROS.

COMO JOGAR: FAÇA DOIS MONTINHOS COM AS PEÇAS RECORTADAS, UM COM OS NÚMEROS E OUTRO COM AS IMAGENS, TUDO VIRADO PARA BAIXO, DEIXANDO ESCONDIDO. CADA JOGADOR DEVERÁ PRIMEIRO PEGAR UMA FICHA DO MONTE DOS NÚMEROS E DEPOIS UMA FICHA DO MONTE DAS IMAGENS E ENCONTRAR O QUE PEDE.

POR EXEMPLO: NÚMERO 3 E IMAGEM DE PALITO DE DENTE, O JOGADOR PRECISA ENCONTRAR 3 PALITOS DE DENTE.

 (CASO NÃO TENHA ALGUM OBJETO INDICADO SUBSTITUAM POR OUTRO, ADAPTEM O JOGO A SUA REALIDADE O IMPORTANTE É BRINCAR E APRENDER JUNTOS!)

(NESTA PROPOSTA ESTAREMOS TRABALHANDO A RELAÇÃO DE NÚMERO COM A QUANTIDADE)

3-                   VAMOS REPRESENTAR A HISTÓRIA DO BELELÉU! -  DESENHE A PARTE DA HISTÓRIA DO BELELÉU QUE MAIS LHE CHAMOU A ATENÇÃO, A QUE VOCÊ MAIS GOSTOU. FAÇA ESTE DESENHO DO SEU JEITINHO A PROFE JÉSSICA QUER VER O SEU DESENHO.

(NESTA PROPOSTA ESTAREMOS TRABALHANDO A INTERPRETAÇÃO DA HISTÓRIA, ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA PRODUÇÃO GRÁFICA DAS CRIANÇAS, POR TANTO, ESTE DESENHO DEVE SER REALIZADO PELA CRIANÇA SEM AUXILIO DOS FAMILIARES)

 

FAMÍLIA! REGISTRE TODOS OS MOMENTOS DA PROPOSTA (PROPOSTA 1,2 E 3) COM FOTOS E VÍDEO E ENVIE  POR MEIO DE WHATSAPP OU PARA O EMAIL DA PROFE jessica-atha@hotmail.com

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DESAFIO DA PROFE JÉ!

NO DIA 26.06 A PROFE JÉ ENVIOU UM PROPOSTA SOBRE CAIXAS E UMA DAS PROPOSTAS ERA ESSA:

Ø  VAMOS FAZER UMA CAIXA DOS TESOUROS! – ENFEITAR UMA CAIXA, DE SAPATO GRANDE (DO TAMANHO DE UMA CAIXA DE SAPATO MASCULINO, QUE CAIBAM NOSSOS TRABALHOS DENTRO), ESTA CAIXA SERÁ A CAIXA DOS TESOUROS E GUARDARÁ TODAS AS NOSSAS PROPOSTAS DENTRO DELA. USEM E ABUSEM DA IMAGINAÇÃO E CRIATIVIDADE! (PROPOSTA ENVIADA DIA 26.06.2020)

 

ESTA CAIXA É PARA QUE GUARDEM TODAS AS PROPOSTAS COMO JOGOS E FOLHAS, COM ISSO ALÉM DE TER ORGANIZAÇÃO PODERÃO ENCONTRAR FACILMENTE TUDO QUE ESTAMOS PRODUZINDO.

AOS QUE AINDA NÃO FIZERAM, FAÇAM A CAIXA BEM BONITA E TIREM UMA FOTO COM ELA E NOSSAS PROPOSTAS DENTRO. AOS QUE JÁ TEM A CAIXA TIREM UMA FOTO COM SUA CAIXA E NOSSAS PROPOSTAS.

(ESTAS FOTOS DEVEM SER ENVIADAS VIA WHATSAPP OU PARA O EMAIL DA PROFE JÉ)

GRANDE ABRAÇO CHEIO DE SAUDADES DA PROFE JÉ!

ESTAS PROPOSTAS SERÃO REALIZADAS NO DIA 11.09 (SEXTA-FEIRA)EM NOSSO ENCONTRO VIRTUAL ÀS 19H. ESTE ENCONTRO SERÁ VIA GOOGLE MEET E O LINK PARA ACESSO AO MOMENTO SERÁ DISPONIBILIZADO 15 MINUTOS ANTES DO HORÁRIO.

 AOS QUE NÃO TEM POSSIBILIDADE DE PARTICIPAR DO ENCONTRO PODEM REALIZAR AS PROPOSTAS COMO ESTÃO DESCRITAS ACIMA.